Imaginascience : Les pratiques immersives au service des apprentissages
Depuis cinq ans, les rencontres Imaginascience nous parlent de recherche, de pédagogie, d'entreprises autour de l'image à destination de la jeunesse. Elles ont vocation à montrer comment la science est présente dans notre société notamment au travers de l'image, qui nous aide à mieux appréhender notre environnement, mais également de quelle manière on la diffuse et on la communique à nos publics.
En quoi les pratiques immersives facilitent-elles nos apprentissages ?
Pour sa cinquième édition, Imaginascience porte son regard sur ces pratiques au service des apprentissages. L'immersion, notamment la réalité virtuelle et augmentée, est abordée autour de 3 questionnements.
Le premier est celui de la formation : il porte sur l'efficacité et la pertinence de l'utilisation des outils proposés dans les secteurs de la santé, de la construction, du sport, de la mobilité...
Le second se place sur le terrain de l'expérience utilisateur : les avancées techniques et la vulgarisation des outils permettent au grand public de se familiariser avec ceux-ci et les musées et centres culturels cherchent à intégrer ces avancées. A la frontière avec les espaces ludiques, comment mettre en place ces dispositifs et captiver le public avec un contenu de qualité pour que l'expérience utilisateur soit optimale ?
Enfin, le troisième porte sur les nouveaux apprentissages (dispositifs et projets) dont l'aspect ludique a fait ses preuves pour éveiller la curiosité et faire découvrir de nouvelles notions. Dès lors, quelles formes immersives retenir pour quels apprentissages ?
Les rencontres sont organisées à destination des professionnels de l'image, de l'enseignement, des sciences, de la culture scientifique et des musées et également des étudiants. Mais Imaginascience est aussi ouvert au curieux, prêts à expérimenter et à en prendre plein la vue (d'images de science) !
Au programme, des conférences, un showroom, un hackaton, des tables rondes, des ateliers...
